Mahasiswa MPmat UAD Rilis Buku: Matriks Berkonteks Kriptografi

Yogyakarta, 23 April 2026. Karya mahasiswa Magister Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) memberikan kontribusi  nyata bagi dunia pendidikan. Nanik Tri Purwaningsih, S.Si., M.Pd. berhasil menerbitkan buku berjudul “Matriks dan Kriptografi: Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika Modern” melalui Penerbit Geresan Pena. Buku ini merupakan pengembangan dari hasil penelitian tesis yang kemudian dikemas menjadi buku untuk guru-guru matematika.

Dari Riset ke Produk Nyata, Buku Alternatif Pembelajaran Matematika Modern

Dalam wawancara, Nanik mengungkapkan rasa syukur atas capaian tersebut. “Saya merasa senang, bangga, dan bersyukur karena penelitian yang awalnya hanya untuk tesis dapat berkembang menjadi buku yang bermanfaat dan bisa diakses lebih luas. Ini menjadi pengalaman berharga sekaligus motivasi untuk terus berkarya di bidang pendidikan matematika,” ujarnya.

Buku ini ditulis bersama alumni Magister Pendidikan Matematika, Deny Hadi Siswanto, M.Pd., dengan pendampingan dosen pembimbing Dr. Andriyani dan Dr. Burhanudin Arif Nurnugroho. Kolaborasi ini menghasilkan karya yang tidak hanya kuat secara akademik, tetapi juga aplikatif dalam praktik pembelajaran.

Baca juga berita lainnya

Secara substansi, buku yang dikembangkan berfokus pada materi matriks dengan pendekatan deep learning (pembelajaran mendalam). Menariknya, materi tersebut diintegrasikan dengan konteks kriptografi, sehingga memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi siswa.

“Buku ini dirancang agar siswa tidak hanya memahami konsep secara prosedural, tetapi juga mampu berpikir kritis dan mengaitkan matematika dengan kehidupan nyata, termasuk dalam konteks keamanan data melalui kriptografi,” jelasnya.

Lebih lanjut, Nanik Tri Purwaningsih, S.Si., M.Pd. menekankan bahwa buku ini juga dirancang untuk mendukung pembelajaran di kelas inklusi. Dengan memperhatikan keberagaman kebutuhan siswa, buku ini diharapkan mampu menjadi alternatif bahan ajar yang adaptif dan relevan.

 Kontribusi Buku Bagi Siswa untuk Memahami Konsep Secara Mendalam dan Kontekstual

Kontribusi utama dari penerbitan buku ini terletak pada penyediaan bahan ajar inovatif yang menggabungkan pendekatan kontekstual dan pembelajaran mendalam. Melalui pendekatan tersebut, siswa tidak hanya belajar memahami konsep, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis serta keterampilan pemecahan masalah.

Ke depan, Nanik Tri Purwaningsih, S.Si., M.Pd. berharap mahasiswa Magister Pendidikan Matematika dapat terus menghasilkan inovasi nyata dalam pembelajaran.

“Mahasiswa diharapkan tidak hanya berhenti pada teori, tetapi mampu menghasilkan produk yang bermanfaat. Selain itu, penting untuk menjadi guru profesional dan peneliti yang adaptif terhadap perkembangan zaman,” tambahnya.

Penerbitan buku ini menjadi bukti bahwa penelitian mahasiswa dapat berkembang menjadi produk nyata yang berdampak luas. Selain memperkuat literasi akademik, karya ini juga diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan pembelajaran matematika yang lebih inovatif, kontekstual, dan inklusif di Indonesia.

Penulis : Kh