Gambar. TIM Peraih Hibah kategori PTM

Yogyakarta, 10 April 2026 – Prestasi membanggakan kembali ditorehkan oleh mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Prestasinya adalah meraih hibah Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM) tahun anggaran 2026 melalui skema penelitian tesis magister.

Kontribusi Penelitian bagi Dunia Pendidikan

Ferra Fijantari, S.Pd., adalah salah satu mahasiswa MPmat UAD yang berhasil meraih hibah penelitian. Ia mengusung judul penelitian “Pengembangan E-modul ARSOS berbasis Experiential Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep bagi Siswa dalam Deep Learning.” Penelitian ini menawarkan pendekatan inovatif dalam pembelajaran matematika melalui pengembangan modul elektronik interaktif yang mengedepankan pengalaman belajar langsung (experiential learning).

Ferra Fijantari S.Pd., juga menyampaikan “Keunggulan utama penelitian ini terletak pada penawaran solusi inovatif untuk menjawab krisis literasi numerasi dan rendahnya capaian skor PISA siswa Indonesia melalui pengembangan e-modul ARSOS. Selain itu integrasi sistematis teori Experiential Learning ke dalam pengembangan e-modul ARSOS yang kontekstual dan relevan dengan kehidupan digital siswa masa kini”.

Dalam pelaksanaannya, Ferra Fijantari S.Pd., dibimbing oleh dosen berpengalaman, yakni Prof. Dr. Suparman, M.Si., DEA. sebagai pembimbing pertama dan Dr. Burhanudin Arif Nurnugroho sebagai pembimbing kedua. Selain itu, penelitian ini juga melibatkan kolaborasi dengan alumni Magister Pendidikan Matematika UAD, Fauziah Sumarno, S.Pd., M.Pd., yang berperan sebagai anggota tambahan dalam pengembangan produk.

Keunggulan Pengembangan E-Modul ARSOS

E-modul ARSOS dirancang untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa melalui pendekatan deep learning. Pendekatan ini menekankan pada pemaknaan mendalam, bukan sekadar hafalan. Dengan memadukan teknologi digital dan strategi pembelajaran berbasis pengalaman.

Melalui e-modul ARSOS, siswa tidak hanya belajar memahami konsep. Tetapi juga mengalami proses belajar secara langsung sehingga pengetahuan yang diperoleh menjadi lebih bermakna dan bertahan lama. Keberhasilan ini menunjukkan bahwa mahasiswa tidak hanya berperan sebagai pembelajar, tetapi juga sebagai inovator yang mampu menghasilkan karya ilmiah berdampak.

Skema hibah penelitian tesis magister DPPM sendiri dikenal kompetitif karena menuntut kebaruan ide, relevansi penelitian, serta potensi implementasi hasil di lapangan. Dalam sesi wawancara fera menyampaikan ucapan terimakasih kepada berbagai pihak yakni Universitas Ahmad Dahlan, program studi, dosen pembimbing dan rekan seperjuangannya serta berharap agar rekan-rekan mahasiswa Magister Pendidikan Matematika UAD, terus  menjadi pendidik yang tidak hanya mentransfer rumus, tetapi mampu merancang pengalaman belajar yang nyata bagi siswa.

penulis:Kh